1、5年以上教育教学培训经历，熟悉课程筹备及课件制作，近两年统筹负责上市工业企业培训管理，参与过内部讲师团队开发，具备较强的总结能力和传播分享、资源整合能力，纺织、环保、制造行业过往工作背景；
2、连续两年组织企业职业技能等级认定项目，筹备开展职业技能竞赛，组织员工参与台州技工、工匠评选，具备良好的组织协调及沟通能力，拥有较强的业务思维和问题解决能力；
3、按照日常行政管理及运作支持的制度及流程开展后勤支持及行政服务工作，做好档案管理、公文整理，协助大型会务及接待活动，拥有招聘工作经验，包括管理职位发布、简历筛选、面试组织、面试评价、薪酬沟通等；
4、熟练使用office办公软件和办公设备，优秀的呈现及表达能力和文档编辑方案报告撰写能力，做事认真细致富有耐心，对数字敏感，具有一定的数据处理能力及系统分析逻辑思维能力；
5、熟悉培训全流程管理，具备丰富的授课经验和技巧及培训项目管理经验，掌握授课基本方法，自主能动性强，执行力强，工作成果突出；
6、领悟力强，善于萃取业务专业知识，出色的业务敏感性，可以快速了解业务并善于发现工作着力点，在不断变化的环境下能够自行调整适应；
7、拥有乐观积极的工作态度，当选镇第十三届党代表，遵纪守法，品行端正，具有良好的道德品质；
8、在校时曾获“浙江省政府奖学金”、“浙江省普通高等学校优秀毕业生称号”等多项荣誉。
1、了解公司的会计体系，融入公司财务管理环境，初步应用该企业电算化会计操作、会计账务处理，包括记账凭证的具体编制、日记账的编制、账簿的填制管理等；
2、深入车间了解公司日常运作，熟悉公司资本构成、营运资金的管理，包括存货管理、现金管理、应付账款的管理等；
3、初步学会看公司财务报表，分析公司的财务状况与经营效果，研究潜在问题，理解公司财务决策，进一步提升工作技能，初步掌握工作方法，对于工作中比较容易出现问题的地方着重学习，总结解决办法及工作技巧；
4、积累了一定的财务工作经验，锻炼出了良好的团队合作精神、组织协调能力和沟通协作能力，能更好地融入社会生活；
5、工作认真负责、勤奋踏实且充满热情，善于在实践中积累学习，不断地完善自我。
1、开展日常教育教学培训工作，熟悉课程内容，具备承担课程教学任务的业务能力和教学水平，并善于根据学生特点因材施教；
2、熟悉教学特点，能熟练操作office办公软件，课件制作能力佳，掌握多种教学媒体手段相结合的教学方法；
3、通过分析报告，定期对学生的发展进行总结、评估与指导，针对学生情况，为学生查缺补漏，耐心帮助学生尽快提高成绩；
4、参加学科教研活动，开展教学研讨项目，提高教研水平，积极与班级教师团队及学科教学团队协作；
5、参与学校组织的各种培训、读书分享交流会、集体教研、讲座和会议等活动，提升专业度；
6、爱岗敬业，工作认真负责，成果突出，所任教班级名次位列第一、第二；
7、定期配合校方组织家长面谈，与家长沟通交流学生的学习情况及发展情况；
8、普通话流利，具有良好的职业道德与较强的责任心和主动性，能遵守学校教学管理的各项规定。
1、开展党的知识培训，根据党的路线方针政策，宣传讲授上级重要指示和相关内容；
2、作为镇第十三届党代表参与换届选举及一系列精神文明建设与文化活动；
3、定期参与党员学习会、主题教育宣传日等组织生活学习及会议相关工作，对要点进行总结，推动改进提升；
4、参与党员发展、教育、培养等各项党务工作，及时归集整理各类参阅资料。
1、根据公司战略开展培训需求调研，制定并完善年度培训计划并组织实施；2、优化培训管理制度和工作流程，起草、修改和完善内部讲师管理制度；3、以培训体系为标准，培养并选拔内部讲师，建立讲师库、教材库、试题库，充实培训梯队建设；4、指导内部讲师完成培训课程开发、教案编制等，形成线上、线下课程，搭建讲师奖励与考核机制；5、协调讲师、行政、后勤，做好培训主讲安排、签到接待、场地安排、会场布置等，负责培训前期准备工作；6、负责培训过程的组织管理，跟进培训后效果反馈，不断完善和优化培训方案；7、建立培训档案，做好相关整理工作，分析总结，根据不同的培训内容及目的完善培训效果评估方式；8、拓展培训渠道和资源，考察评估外部培训机构及师资，合理安排外部培训，办理员工外部培训事宜；9、负责线上学习平台的搭建使用、维护优化、内容管理以及培训数据的统计分析；10、制定储备人员培养计划表，做好跟踪及人才培养梯队建设；11、组织培训材料，开发并管理培训辅助设施，管理并维护培训教室；12、承接培训项目规划，主导实施员工培训和中高层专项培训项目，推动落地实施，持续优化培训形式方法。
对于在学校担当2年教师的经历，虽然是一份教学工作，也能一定程度上体现项目工作能力。首先对学生情况的分析，其实类似于在工作中对于手上的项目或我要做的工作的项目分析能力，而对于考试的分析，则是对于我所处的市场，我要占领这样一个市场的市场分析能力，接着给学生制定学习计划，其实是结合市场以及我现有的客户的情况进行产品开发，体现了产品开发能力，最后监控学生的成绩使之有了质的飞跃可以体现项目管理的能力。作为教师，正确地引导和监督学生。
基础薄弱学生成绩提高了20%，班级名次提高了10名。
大学期间，我作为组长，带领团队成员，基于老年人的生活现状，面向老年人及其子女这类个人用户以及从事与老年人业务相关的企业用户，设计了依安（ian）网以及依安（ian）APP，致力于提供一站式服务，包括各类智能家居产品的销售以及安装调试维修服务、产品保养升级服务和售后顾问服务等。子女在工作的同时能够通过监控系统，了解父母的状况，做到工作与亲情二者的平衡。相较于已有的老年人项目，依安（ian）网站的针对性更强且提供的产品设计简洁易于操作，适合老年人使用。该网站主要从首页、公司介绍、IAN商城、监控、点滴公益、在线留言等五个方面展开。而依安（ian）APP则是一个移动端控制操作平台，充分利用手机的定位以及社交功能，随时随地为用户提供各类系统操作、购物功能以及一站式服务功能。
该项目获得浙江省第十一届大学生电子商务竞赛本科技术类三等奖。作为省级获奖作品，可直接替代毕业论文。
为更好地弘扬精益求精的工匠精神，努力培养一流的一线产业工人队伍，有效促进产业用布行业“创新驱动、裂变发展”，举办了天台县产业用布行业缝纫工（除尘滤袋）职业技能竞赛。
我作为项目负责人，积极组织员工参加该项赛事。项目的难点主要在于：1、我们作为承接举办该项竞赛的公司，需提供各类场地，包括理论考场、实操考场、裁判打分室、编号工作室以及休息室等等，并做好场地布置。考前搬运、安放、调试好相关缝纫机设备及准备多媒体设备等多项事宜；2、需与多家政府单位、行业协会、媒体沟通联系。
此赛事在完成报名阶段后，我建立了赛事群，群里通知与竞赛相关的所有信息。协调安排行政、后勤，根据相关日程，共同做好赛前准备工作以及赛后小结会的安排。与多家政府单位、行业协会保持沟通联系，组织召开竞赛工作会议。
最终竞赛圆满结束，公司参赛选手分别取得了第二名、第三名与第四名的好成绩，且第二、第三名选手将直通2023年全国纺织行业职业技能竞赛。“台州新闻”、“天台报”还对此赛事进行了报道。
为贯彻落实浙江省职业技能等级认定试点工作，响应政府深入开展职业技能提升行动的号召，在天台县人社局的鼓励与董事长的支持下，该项目从5月制作初步工作量测评报告开始，8月底准备所需材料申请培训补贴时基本结束。
我作为项目负责人，连续两年积极组织员工开展认定工作，申报工种涉及缝纫工、纺织纤维梳理工、织布工、设备点检员四种。
该项目难点在于：首先，在进行初步的工作量评估后，确认该工作较为烦琐；其次，公司之前从未开展过该认定工作，导致无人可请教；再者，作为培训专员，该项目主要沟通的对象均为主任及以上级别人员，初期在一些要求的执行上存在一定阻碍，那时经验尚且不足，最后，在上述情况下，若是报名人数较少也会比较容易处理解决，但该项目一次性报名人数达300多人，大大增加了工作难度。并且由于我之前从未接触过该类工作，加之该项工作开展的时间点较晚，初期时间极为紧张，时间节点卡的十分严格，使得我当时在该项工作中投入较多时间。期间，还曾遇到系统维护，使得机构备案无法进行，工作一度有所停滞。
当该项工作逐步开展进入正轨后，由于没有经验导致的效率问题显著改善，以及在初期理论试题库制作时由于未制作模板导致收集到的试题库问题极多，本人在修改时面临浩大的题量与极高的错误率，开始采取提前制定好模板格式的形式，使得实操试题的制作效率明显提高，且试题错误率大大降低。
已完成缝纫工、纺织纤维梳理工、织布工、设备点检员四大工种的职业技能等级认定相关工作，该项目大致分为五大阶段，分别为试点备案阶段（期间召开专家评审会评审）、报名阶段、培训阶段、考务阶段以及申报补贴阶段。审核通过的考试合格人员共计303名，其中高级工138名、中级工157名、初级工8名。总计收入培训补贴约40万元。
获得浙江省政府奖学金、综合一等、二等、三等奖学金、浙江省普通高等学校优秀毕业生称号；
绍兴市第七届大学生财会信息化竞赛三等奖，学院财会信息化竞赛二等奖；
浙江省第十一届大学生电子商务竞赛本科技术类三等奖，学院电子商务竞赛三等奖；
学院金融知识竞赛二等奖；
科研课题立项获院级结题；
第五届管理案例分析竞赛获二等奖；
魅力经管杯虚拟应聘大赛二等奖；
被评为优秀学生干部、优秀团员、优秀干事、寝室内务先进个人等；
学院体育文化节50米迎面接力赛团体赛第一名、学院大型户外素质拓展活动团体第三名；
“饮食健康在行动”主题海报设计比赛获一等奖。
